Правительственная реформа авиационного: назначены и.о. ректора с коррупционным делом и проректор по науке без ученой степени

Министр образования назначил Владимира Шульгу исполняющим обязанности ректора НАУ, а Ксению Семенову и.о. проректора по научной работе.

В октябре по инициативе министра образования Оксена Лисового Кабмин принял решение о реорганизации Национального авиационного университета. Суть реформы сводится к ликвидации заведения, лишению его статуса национального и разделению на два: Киевский авиационный институт и Украинскую государственную летную академию в Кропивницком. После этого в НАУ начала работу ликвидационная комиссия и уже появилось новое руководство. Так, министр образования Оксен Лесной назначил исполняющего обязанности ректора, а тот в свою очередь, сменил в заведении всех проректоров. Кто теперь будет руководить недавно ведущим авиационным заведением страны рассказываем в материале.

Так, согласно опубликованному на сайте НАУ приказу, 27 октября исполняющим обязанности ректора министр образования Лесной назначил председателя Ликвидкомиссии Владимира Шульгу.

Указанное лицо во времена ректора НАУ Владимира Исаенко уже работало проректором НАУ и было уволено "за нарушение трудовой дисциплины". Кроме того, Шульга также известен как политик и представитель партии "Батькивщина". От указанной фракции он являлся народным депутатом ВРУ 7-го созыва. Также Шульга был губернатором Сумской области и после руководства регионом ему сообщили о подозрении в мошенничестве и присвоении средств путем злоупотребления своим служебным положением. В рамках указанного производства Шульга был помещен под домашний арест.

Первые кадровые назначения Шульги в НАУ касались проректоров. На должность и.о. проректора по научной работе и инновационному развитию он назначил депутата Киевсовета Ксению Семенову. Последняя известна как активистка, борющейся то со столичными застройщиками, то со столичной администрацией из-за плохой канализационной инфраструктуры города. Также Семенова известна как "велосипедный советник" Кличко, и как основатель общественной организации "Соломянские котики". В то же время Семенова никогда не работала в образовании или в научных учреждениях, у нее нет ученой степени и соответствующего опыта, который предстоит иметь профильным "научным" проректорам.

Другим проректором – по экономике и хозяйственной работе – Шульга назначил Виталия Котелянца. Последний, как указывает наувский студенческий телеграмм-паблик, является многолетним "бильярдным" другом Шульги, который несколько раз до этого был уволен из НАУ.

Еще одно кадровое назначение, связанное с НАУ, прошло в МОН. Лисовый взял себе в советники "по вопросам развития Киевского авиационного института (КАИ)" блоггера и эксперта Петра Чернышева. В 2018 году он был уволен из "Киевстар" из-за конфликтов и финансовых вопросов. Затем стал членом наблюдательного совета компании "Фармак". Чернышев известен как "топ-менеджер", однако до этого времени ни одним из образовательных учреждений или заведений он никогда не руководил.

Что дальше ожидает НАУ и якобы создаваемый сейчас на его базе КАИ точно не известно. Из университета, как пишет KP, сейчас массово увольняют работников, а студенты-контрактники перестали платить за обучение, потому что не понимают своих будущих перспектив. В связи с этим в университете возникли значительные финансовые сложности и задержки с выплатой стипендий.

За почти месяц со дня принятия КМУ распоряжение о ликвидации НАУ, нового юридического лица университета до сих пор создано не было.

P.S. Ни один из выше перечисленных не имеет ни малейшего отношения к авиации. Оборотни. Присутствием среди них Чернышова не удивдён. Проходимец

Да-а-а, опытный педагог.
 Круче картавого   юриста Юрки Луценко.

Підкомітет з питань адміністративно-територіального устрою 8 грудня заслухає звіт міністра освіти Оксена Лісового стосовно перегляду освітньої субвенції внаслідок ліквідації СМТ. Про це повідомляє голова підкомітету з питань адміністративно-територіального устрою України та місцевого самоврядування, «слуга народу» Віталій Безгін.

Оксен Лісовий, за словами нардепа, відмовився ефективно співпрацювати, використовуючи неадекватний тон під час відповідей на запити.

«Якщо Оксен Лісовий дозволяє собі відповідати на запити народних депутатів щодо перегляду освітньої субвенції внаслідок ліквідації СМТ у форматі «пане народний депутате, йдіть н...., ми нічого робити не будемо», то схоже зміна Шкарлета нічого не змінила», – зазначив Безгін.

Очікується, що на зустрічі буде обговорено подальша співпраця між урядом та парламентом.

Нагадаємо, в Україні ліквідували статус «селище міського типу» для населених пунктів. Верховна Рада 28 липня ухвалила закон, який оновлює класифікацію населених пунктів в Україні та встановлює порядок їхнього утворення та ліквідації, перейменування і зміни статусу.

Містами називатимуть населені пункти з компактною забудовою і чисельністю населення понад 10 тисяч жителів.

Селища повинні мати переважно садибну забудову і понад п'ять тисяч жителів.

Інші населені пункти (менш як п'ять тисяч населення) будуть селами. При цьому й селища, й села вважатимуться сільськими населеними пунктами.

Також закон запроваджує нове поняття – «поселення». Такий статус отримуватимуть компактні місця проживання людей за межами населеного пункту без сталого складу населення.

Підставою для ліквідації населеного пункту може стати відсутність у ньому офіційно зареєстрованих для проживання людей протягом трьох років.

ЩО ПРОПОНУЮТЬ ЗРОБИТИ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ (спроба узагальнення)

1.ДЕРЖАВНЕ ЗАМОВЛЕННЯ

- значно скоротити державне замовлення (залишити лише декілька важливих спеціальностей: медицина, педагоги, нацбезпека, атомні станції + ще декілька спеціальностей) + обов'язкове відпрацювання декілька років за відповідними спеціальностями.

2.ФІНАНСУВАННЯ

- перехід на систему грантів (часткова оплата вартості навчання) на основі показників ЗНО-НМТ вступника із врахуванням коеф. відповідної спеціальності;

- отримувачі грантів не будуть отримувати академічну стипендію;

- відновити дію урядового рішення про індикативну вартість навчання;

- внести зміни до Формули фінансування ЗВО:

1) у змінах до Формули фінансування ЗВО пропонується зазначити, що показник працевлаштування випускників встановлюється залежно від консолідованих даних акцептора (ЗВО до якого приєднується інший ЗВО) та донора (ЗВО, який приєднують) у відповідні роки, так як у чинній редакцій встановлено, що цей показник дорівнює одиниці;

2) пропонується додатково надати дві позиції щодо визначення показника міжнародного визнання ЗВО

1,05 - для закладу вищої освіти, якому присвоєно порядковий номер (інтервал) в одному з міжнародних рейтингів QS World University Rankings, The Times Higher Education World University Rankings або Academic Ranking of World Universities, або в їх галузевих секторах тощо, якщо не отримує МВі =1,1;

1,03 - для закладу вищої освіти, який бере участь у не менш як трьох чинних зареєстрованих міжнародних проектах за напрямами KA2 та KA3 програми міжнародної технічної допомоги ЄС Еразмус+ як повноправний партнер, або є координатором хоча б одного такого проєкту, якщо не отримує МВі =1,1 або 1,05;

3) Як планують змінити показники регіональної підтримки у Формулі?

1 - для закладів вищої освіти, розташованих у м. Києві,- Вінницькій, Волинській, Житомирській, Закарпатській, Івано- Франківській, Київській, Львівській, Рівненській, Тернопільській, Хмельницькій, Черкаській, Чернівецькій областях;

1,05 - для закладів вищої освіти, розташованих у Дніпропетровській, Кіровоградській, Одеській, Полтавській, Сумській, Чернігівській областях;

1,07 - для закладів вищої освіти, розташованих у Донецькій, Запорізькій, Луганській, Харківській, Херсонській, Миколаївській областях.

Для закладів вищої освіти, переміщених з Донецької та Херсонської областей, що утримують матеріально-технічну базу за своєю юридичною адресою у цих областях, значення показника регіональної підтримки і-го закладу вищої освіти (РПі) збільшується на 0,03.

3.УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ВИЩОЇ ОСВІТИ

- обирати ректора ЗВО рішенням Наглядової ради.

4.СТАТУС УНІВЕРСИТЕТУ

- всі університети перетворити на небюджетні установи.

5.УКРУПНЕННЯ ЗВО ТА НАУКОВИХ ІНСТИТУТІВ НАН УКРАЇНИ

- продовжувати практику укрупнення ЗВО (готують в МОН 6 урядових рішень про об'єднання ЗВО);

- пропонують надати повноваження МОН вносити до Кабінету Міністрів України пропозиції щодо утворення, реорганізації та ліквідації закладів вищої освіти державної форми власності усіх сфер управління (крім вищих військових навчальних закладів, закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання).

- приєднувати наукові інституту НАН України до ЗВО.

6.ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС:

- надати право студентам-контрактникам навчатися від 3 до 8 років - законопроект 10177;

- пропонується посилення вимог стандартів для регульованих професій шляхом зменшення мінімальної вибіркової компоненти ОП із 25% до 10% (кредити ЄКТС) - законопроект 10177;

- для нерегульованих спеціальностей же навпаки мінімальний відсоток кредитів ЄКТС залишається 25%, але через послаблення вимог у стандарті, заохочується збільшення вибірковості значно більше за мінімум (до 50%) - законопроект 10177;

- оновлення всіх державних стандартів вищої освіти - законопроект 10177;

- розширені можливості для запровадження ЗВО міждисциплінарних програм на бакалаврському рівні (як опція на вибір) - законопроект 10177;

- обирати спеціальність/ті після 60–120 кредитів ЄКТС (ідея МОН) - у законопроекті 10177 відсутні відповідні положення;

- визначити обсяг навчальних занять в одному кредиті ЄКТС навчальної дисципліни становить не менше 10 годин для початкового рівня (короткого циклу) та першого (бакалаврського) рівня, не менше 8 годин для другого (магістерського) рівня та третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня вищої освіти за денною або дуальною формою здобуття освіти - законопроект 10177.

7.ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗВО:

- встановити мінімальний обсяг виконання наукової роботи НПП -  500 годин на навчальний рік, а максимальне навчальне навантаження на одну ставку НПП не може перевищувати 500 годин - законопроект 9600;

- вчені звання будуть присвоювати  безспосередньо ЗВО своїм співробітникам, а інші заклади (за потреби) зможуть визнавати ці звання - законопроект 9601.

8.ВИЗНАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ ОТРИМАНИХ НА ТИМЧАСОВО ОКУПОВАНИХ ТЕРИТОРІЯХ

Особи, які проходили навчання на рівні повної загальної та/або базової середньої освіти на тимчасово окупованій території України, проходили навчання з метою здобуття кваліфікацій, що відповідають рівням професійної (професійно-технічної) освіти, фахової передвищої освіти, вищої освіти на основі повної (базової) загальної середньої освіти або фахової передвищої освіти, зможуть пройти атестацію для визнання результатів навчання та кредитів ЄКТС (періодів навчання) - схвалили законопроект 9591

9.КОЛЕДЖІ ТА ФАХОВА ПЕРЕДВИЩА ОСВІТА.

- прибрати з типів закладів вищої освіти - коледж - заклад вищої освіти або структурний підрозділ університету, академії чи інституту, що провадить освітню діяльність, пов’язану із здобуттям ступеня бакалавра та/або молодшого бакалавра, проводить прикладні наукові дослідження та/або творчу мистецьку діяльність - законопроект МОН;

- прибрати норму, що фаховий коледж може бути (відокремленим) структурним підрозділом закладу вищої освіти відповідно до Закону України "Про фахову передвищу освіту" - законопроект МОН;

- визначити, що останній набір здобувачів вищої освіти до територіально відокремлених структурних підрозділів закладів вищої освіти і коледжів проводиться в 2023 році - законопроект МОН;

- визначити, що засновники або уповноважені ними органи управління закладів вищої освіти до 1 січня 2025 року мають ухвалити та оприлюднити рішення про виділ територіально відокремлених структурних підрозділів закладів вищої освіти в окремі юридичні особи, зокрема з наступним приєднанням до інших закладів вищої освіти або утворенням закладів фахової передвищої освіти, або їх припинення, приєднання коледжів до інших закладів вищої освіти, їх реорганізацію в заклади фахової передвищої освіти або припинення - законопроект МОН;

- визначити, що освітня діяльність припиняється, ліцензії на провадження освітньої діяльності закладів фахової передвищої освіти як структурних підрозділів закладів вищої освіти анулюються з 1 липня 2026 року - законопроект МОН.

10.ПІДГОТОВКА ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ ТА ДОКТОРІВ МИСТЕЦТВА

- визначити, що прийом на навчання для здобуття ступеня доктора філософії або доктора мистецтва може бути оголошений на освітні програми з спеціальності (міждисциплінарні освітні програми з галузі знань або спеціальностей), з яких заклад вищої освіти має акредитовані за другим (магістерським) рівнем освітні програми в межах відповідної спеціальності (усіх спеціальностей галузі або спеціальностей, що входять до міждисциплінарної освітньо-наукової програми) - законопроект МОН.

11.АКАДЕМІЧНІ СТИПЕНДІЇ

- розглядають варіант скасування виплати академічних стипендій студентам, які тимчасово знаходяться за кордоном.

12.БАЗОВИЙ ВІЙСЬКОВИЙ ВИШКІЛ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗВО

- планується, що студенти військових кафедр матимуть 3 аудиторні кредити та здобуватимуть військово-облікову спеціальність "Стрілець".

13.АНГЛІЙСЬКА МОВА

- заклади вищої освіти зможуть ухвалювати рішення про викладання більшості дисциплін англійською мовою незважаючи на рівень її опанування студентами - схвалений закон про застосування англійської мови в Україні.

14.ЗАОЧНЕ НАВЧАННЯ

- підготовка пропозицій щодо трансформації заочної форми освіти (станом не зараз відмовилися скасовувати)

15.ДОДАТКОВО:

- готують до затвердження на засіданні Уряду новий Перелік галузей знань та спеціальностей;

- готують пропозиції щодо корпоративного управління ЗВО.

У Оксена Лисового проблемы не только с купленным дипломом кандидата наук, но и со службой в ДШВ.